torsdag 11. desember 2014

Juledesignmarked

Her er noen smakebiter fra årets designmarked som FO/DH- elevene arrangerte.
Mye spennende og bra design!

























mandag 24. november 2014

Vår tidligere aktivitørelev tar læretiden sin i Italia.










Kjøkkenoppgave.
3DH har denne gangen hatt en oppgave om kjøkken. De kunne velge mellom tre forskjellige tema; en familie på fem som ønsket kjøkken i fransk landstil, en ungkar som var glad i å lage mat og ønsket Skandinavisk Design på kjøkkenet sitt, og en alenemor med en tenåringsdatter som ville ha et minimalistisk kjøkken hvor det var rom for besøk. Uansett tema måtte det være spiseplass for minst 6 personer.
På et kjøkken må man ha oversikt over de forskjellige arbeidssonene; vask, koke/steke og kjøl. Det må være fri adgang mellom disse sonene, og det bør være godt med arbeidsplass imellom. Et kjøkken må være nøye gjennomtenkt med gode, funksjonelle løsninger, holdbare materialer som er lette å holde rene, og fokus på sikkerhet.
Det var et puslespill å få arbeidssonene plassert til en god løsning, og mange brukte nok mer tid på det enn de hadde regnet med. Men elevene leverte flere gode løsninger, hvor både funksjon og design var ivaretatt.

torsdag 6. november 2014

Portretter i kollasjteknikk

Vg 1 Design og håndverk, jobbet tidlig i høst med portretter av menneske/dyr i kollasjteknikk. Det ble mange flotte arbeider.










onsdag 29. oktober 2014

VG1 DESIGN OG HÅNDVERK

Keramikk oppgave: BYSTE
Tema for oppgaven har vært: Mennesket -  proporsjoner. Elevene har jobbet i målestokk 1 : 2 og har også hatt fokus på målestokk generelt, materialkunnskap og HMS.




 

 

onsdag 22. oktober 2014

3DH INTERIØR.


3DH har nettopp levert en oppgave hvor de har innredet et baderom. Her har det vært stort fokus på universell utforming; badet må bl.a. kunne tilpasses rullestolbrukere hvis det skulle bli behov for det.


Elevene kunne velge mellom to temaer til baderommet sitt; enten en småbarnsfamilie eller et middelaldrende ektepar. De fikk utdelt en tom plantegning med nødvendig informasjon. Rommet var ikke stort, slik at oppgaven ikke skulle bli alt for massiv så tidlig på året. Det er viktig at behovene til kunden dekkes, derfor er behovsanalyse essensiell i oppgaven. Du kan ikke løse oppgaven hvis du ikke vet hva kunden ønsker og har behov for. Videre er det selvfølgelig viktig at selve løsningen er god, den skal være funksjonell så vel som estetisk, og på et bad er godt og riktig materialbruk avgjørende.







Presentasjon er også en viktig del av oppgaven.  Du må klare å vise kunden din hva du har tenkt. Her skulle elevene levere det vi kaller en klientplantegning – dvs. en plantegning som gjerne er litt løs og ledig i streken, litt detaljert og fargelagt. En privat kunde forstår ofte en sånn type tegning bedre enn en teknisk plan med masse symboler. Elevene har også presentert oppgaven sin muntlig foran klassen.
Vi fikk mange gode resultater på oppgaven, og den vil også bli presentert i neste utgave av kunst og designbladet FORM.